En
el Bloque III vamos a tratar la Literatura española y la cultura literaria. Es
cierto, que no se hace demasiado hincapié en la literatura española durante la
etapa de primaria, y que es más a finales de la etapa de secundaria y en el
transcurso de Bachillerato donde se ve en profundidad estos temas.
A lo largo de este bloque hemos trabajado las diferentes corrientes literarias existentes en nuestro país: desde la Edad Media hasta la Generación del 27. En primer lugar introdujimos el concepto de movimientos pendulares, que hace referencia a dos movimientos sobre los que se iban moviendo las distintas corrientes literarias.
Estos movimientos son: los movimientos platónicos, que defendían la pasión, la creatividad y
la imaginación; y los movimientos
aristotélicos que reflejaban la realidad. Este movimiento era más
estructurado que el anterior.
La
primera corriente que surgió fue la Edad Media durante el s. XI al XV. Esta
época se caracterizaba por tratar siempre tres aspectos: el amor, la religión y
las cuestiones militares, como se reflejó en “El cantar del Mio Cid”. También
destacó “El Conde Lucanor” perteneciente al género de la paraliteratura.
En
la transición al Renacimiento en el s. XVI se vuelve a lo que había antes de la
E. Media, es decir, se vuelve al concepto clásico de la vida. Esta época
pertenecía a los movimientos aristotélicos. Se retomaron las mismas reglas
grecolatinas.
En
la corriente religiosa renacentista nos encontramos con una literatura ascética
que iba en contra del obispado y su forma de vivir. En esta corriente destacó
Fray Luis de León. También nos encontramos con una corriente mística donde
Santa Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz expresaban la relación entre el
alma y dios.
La
regla principal del Renacimiento era que el escritor debía controlar su pasión
y dejarla de lado para no salirse de lo estético.
Así,
en la lírica renacentista nos encontramos con Garcilaso de la Vega. Además de
la lírica surgieron otras temáticas. La narrativa bizantina, la temática
militar, la novela pastoril y las novelas picarescas, esta última única en
España, donde destaca “El Lazarillo de Tormes”. Finalmente, el Renacimiento
finaliza con las novelas ejemplares, destacando sin duda la obra de Miguel de
Cervantes “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha”.
Finalizado
el Renacimiento, surge como un movimiento platónico en el s. XVII el Barroco,
también conocido como el siglo de Oro. Durante esta época hubo una libertad
absoluta tanto en la temática como en el vocabulario. El autor destacado de
esta época fue Francisco de Quevedo. En el Barroco nos encontramos con tres
corrientes:
- Una corriente conceptista, que se caracterizaba por decir mucho en pocas palabras, destacando así Quevedo.
- Una corriente popular, donde se escribían poemas muy sencillos. Lope de Vega.
- Una corriente culteranista, cuyo representante era Góngora que empleaba muchas palabras para decir poco.
Durante
el Barroco también tuvo una gran importancia la prosa y el teatro. En este
último destacaron autores como Lope de Vega con “Fuenteovejuna”, Calderón de la
Barca con “La vida es sueño” o Tirso de Molina con “El burlador de Sevilla”.
Cambiando
de época, llegamos al s. XVIII con el Neoclasicismo cuyo movimiento era el aristotélico.
En esta época surgieron todas las Reales
Academias (de la lengua, la cultura, el arte, las ciencias…). Fue una época con
un menor contenido literario, aunque el autor más destacado fue Leandro
Fernández de Moratín cuya obra más destacada es “El sí de las niñas”.
El
siglo XIX se dividió en dos mitades, en la primera mitad nos encontramos con el
Romanticismo (movimiento platónico) y en la segunda mitad con el Realismo
(movimiento aristotélico).
El
Romanticismo fue la etapa más liberal. Se caracterizó por la exaltación del yo.
En la poesía los temas más representativos eran el amor, la muerte y más tarde
la libertad. Los autores más destacados fueron José de Espronceda y José
Zorrilla con “Don Juan Tenorio”. Más
tarde, destacaron Rosalía de Castro y Gustavo Adolfo Becker, ambos conocidos
por considerarse romanceros tardíos. A Becker se le consideró un poeta moderno
de la literatura española, entre sus obras en verso destacamos las Rimas, y en
el género de la prosa sus Leyendas.
Otro
género que triunfó fue el teatro. El más destacado fue Duque de Rivas que
escribió “Don Álvaro y la fuerza del sí”.
Como
hemos dicho, en la segunda mitad del siglo XIX nos encontramos con el Realismo
que se caracterizó por la exaltación de la sociedad. En esta época el autor se
convierte en un observador de lo que ocurre a su alrededor. Los autores se
inspiraban en todo aquello que ocurría en su día a día. Uno de los autores más
destacados fue Benito Pérez Galdós.
Galdós se caracterizó por sus tres etapas:
- Episodios Nacionales, eran historias breves de episodios militares. "Batalla de Trafalgar".
- Novela de tesis, contaba historias donde se juzgaba a los personajes.
- Novela Realista, en esta época escribió novelas como "Fortunata y Jacinta"
· Otros
autores fueron Juan Valera con “Juanita la larga”. Le encantaba escribir
novelas en que la mujer fuese la protagonista. Valera intentaba reflejar la
psicología de la mujer.
El
Realismo derivó de una corriente francesa llamada Naturalismo. En España se
consideraba naturalista a Leopoldo Alas Clarín con “La Regenta” y a Emilia
Pardo Bazán.
Finalmente,
en el s. XX surgen tres movimientos pertenecientes tanto a movimientos
platónicos como aristotélicos.
Primero
apareció el movimiento Vanguardista. Era una época de libertad por excelencia y
de experimentación, esto llevó al Modernismo. El autor más destacado de este
periodo fue Rubén Darío, que fue el autor de numerosas poesías.
Más
tarde, como movimiento aristotélico, apareció la Generación del 98. El tema
principal de esta época eran los pueblos de España. En esta época nos
encontramos con grandes poetas como Pio Baroja, Miguel de Unamuno, Antonio
Machado, Valle-Inclán…
Como
último movimiento en el s. XX aparece la Generación del 27. Casi todos los
autores de esta época se caracterizaban por ser catedráticos. Tuvieron una
época muy personal aunque terminaron volviendo al surrealismo. Los autores más
destacados de esta época fueron Dámaso Alonso, Lorca, Alberti, Cernuda, Salinas…
Una
vez explicado los movimientos literarios que había, tenemos que decir que esto
se estudia principalmente a finales de la ESO y durante el Bachillerato, y que
no es obligatorio para los niños de primaria. Pero también es cierto que como
futuros maestros sería recomendable que fuésemos introduciendo estos autores a
los alumnos.
En
mi opinión creo, que ir “soltando” todo el temario anterior a los niños entre 6
y 12 años nos les gustaría, y que por lo tanto acabarían aborreciéndola antes
de tiempo. Es por eso que pienso que la literatura en primaria se debería de
dar de forma más dinámica y más lúdica para los niños, y puedo que así en un
futuro tengan más ganas de estudiarla.
Las actividades que se me ocurren para tratar la literatura son: una semana cultural,
donde en forma de cuento le hablemos un poco del autor, ver alguna obra de
teatro o hacer nosotros nuestra propia representación, otra actividad sería una
gymkana literaria en el patio, leer alguna adaptación para niños sobre alguna
obra…
Por
lo tanto, pretendo que el objetivo sea que el alumno esté implicado y divirtiéndose
con lo que se esté haciendo, porque así aprenderá
de una forma indirecta a través de las actividades la literatura española.
En
cuanto a mi opinión sobre este bloque y como se ha tratado en las sesiones de
la universidad no puedo tener queja. Vengo de
un Bachillerato de letras, por lo que el tema me gustaba. Siempre me ha
parecido interesante por la variedad de autores, de temáticas y la forma que utilizaban expresarse. Me parece admirable, ya que a mí me resulta un mundo escribir sobre mi opinión o sobre
lo que creo por mucha imaginación que tenga.
Volviendo
al tema, he de reconocer que había ciertas cosas de las que no me acordaba, por
lo que agradezco haber dado este bloque que me ha servido de repaso.
Las
páginas de interés son:
- · Para qué enseñar literatura
- · Una semana cultural sobre Miguel Hernández:
- · Una semana cultura sobre Juan Valera:
- · Recursos para explicar la literatura:
- · Gymkana sobre “El Quijote”
Perfecto.
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